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金秋时节，走进昭通市永善县溪洛渡高等中学，校园环境修葺一新，不但新改建了篮球场、田径场、藏书楼、食堂等方法，还增添了簇新的电脑、典籍、电电扇、体育器材等，教学楼里书声琅琅，老师氛围浓厚。这是老师“组团式”帮扶为学校带来的新变化。

自2022老迈师东谈主才“组团式”帮扶使命开展以来，上海、云南远离遴派出上海闵行4东谈主和云南省“省管校用”6东谈主，两支队列组成老师东谈主才“组团式”帮扶团队，担任溪洛渡高等中学处理层和主干教师。

刚到学校，以校长范玉华为首的帮扶团队就积极开展调研使命，濒临东西部老师环境各别，密致摸清“校底”，练习了解学校限定与运作机制，驻足于学校的老师环境和师生情况，开展了教学讲座、课题引颈、师徒结对、同课异构等通例老师实验活动。

“基于溪高的办学历史、办学教训、近况以及异日老师的发展趋势，咱们制定新的五年发展缱绻，践行轨制立校、科研兴校、文化强校的举措，在三类课程配置、教师梯队配置、学生笼统训诫普及、老师教学质料普及、校园文化配置等方面有序鼓励。”上国异邦语大学闵行异邦语中学副校长、永善县溪洛渡高等中学校长范玉华先容谈。

针对溪洛渡高等中学学生多为投寄制留守儿童，学习风俗差、学问基础薄弱等问题，团队鉴戒上国异邦语大学闵行异邦语中学的教学方式，提议了“聚合、伴随、体验、自主”的智育理念，鉴戒奏效老师“低、小、多、快”的课堂理念和上海育才中学“读读、议议、练练、讲讲”的课堂结构方式，在新课改理念下特出“学为中心，以教促学”的不雅念落实。

“咱们带来了上海新的教学理念，为真挚们上了示范不雅摩课，带永善真挚去上海现场感受课堂，并在课后一谈推敲如何提高学生的学习兴致，障碍学生上课的积极性，让学生主动参加学习扮装。”上海中医药大学附庸浦江高等中学学生发展部主任、溪洛渡高等中学政事教研组副组长杜骏说谈。

帮扶时辰，团队充分借助沪昆先进教训以及后方资金物质东谈主员等的任意赞助，转变完善履行党组织辅导的校长持重制、教学通例、绩效探员、年当事者任持重制等轨制配置，一手握教师队列配置，很是是中层干部、班主任、主干教师以及后生教师四支队列配置，通过上海浸润式跟岗学习、参与上海闵行及昆一中西山学校线上线下教研、范玉华名师使命室引颈、同课异构、各级课赛、校本进修开采、课题相关、班主任文化节、文化艺术节等切实提高教师老师教学才智。一手握课程配置，基于师生实质，将国度课程校本化实施，以“聚合、伴随、体验、自主”的理念激发师生开采丰富学校校本课程，很是是艺体等特质课程，给学生更多的选拔，更多元的成才体验。

“咱们还充分运用东西部千般资源，积极搭建学习疏浚展示平台，运用校长名师使命站，邀请上海、昆明名师名校长为咱们开展新课改表面和实验等多体式带领，在校内开展同课异构、班主任论坛、各层面课赛，全面普及教师的树德树东谈主才智。”昆明市第一中学西山学校党委副秘书、永善县溪洛渡高等中学副校长董正强先容，现在帮扶团队成员累计带动100余名学科年青教师成长，32对教师变成师徒结对关联，教师参加市、县教学妙技比赛获奖20东谈主次，推动帮扶学校教学处理水平不断普及。

据先容，在帮扶团队的引颈和举座师生的积极竭力下，溪洛渡高等中学师生精神形貌及校园环境齐赢得较大普及，一语气两届高考逾额完成主义任务。2023年，溪洛渡高等中学被评为云南省二级一等学校，还赢得“昭通市老师发展先进集体”“昭通市好意思育特质校”等荣誉名称。2024年“云南省老师东谈主才组团式帮扶中期探员”永善县溪洛渡高等中学被考评为优秀。

图文： 云南日报

转录裁剪：岳顺顺

初审：方佳璐

复审：石念念嘉

终审：刘垦博

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